Educación InfantilPedagogías y metodologías en la enseñanza del ciclo de Educación Infantil

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El ciclo de la educación infantil es la etapa que atiende a los niños/as desde los 4 meses de edad hasta los 6 que comienza la educación primaria o enseñanza obligatoria. Son varias las pedagogías y metodologías que encontramos a día de hoy en los centros, espacios familiares y escoletas que abordan la enseñanza y educación de nuestros hijos e hijas de esta edad.

Con la ayuda de nuestra agente Marina Vergés, educadora infantil, hemos querido resumir en este post las principales y más comunes pedagogías y metodologías que encontramos en nuestro país para que podáis elegir con criterio la escuela o alternativa que mejor se adapte a vuestra filosofía.

Pedagogías y metodologías en la educación infantil

Constructivismo

Es una corriente pedagógica, psicológica y filosófica, que intenta explicar la formación del conocimiento. A partir de la experiencia y la vivencia, se crean según Piaget, esquemas mentales cada vez más complejos. Jugando, el niño vive lo que está haciendo, y por lo tanto , aprende. En centros donde se utiliza ésta pedagogía, se trabaja a través de la experimentación, el juego, y mucho también, a través de juego simbólico. El juego simbólico se caracteriza por recrear situaciones de la vida real, a la medida de los niños. Permite imitar, y por lo tanto, aprender.

Foto del espacio de la escola Maria Reina

Pedagogía Waldorf

Rudolf Steiner, doctor en Filosofía y Letras, creó la Antroposofía, e hizo una gran labor educativa, creando la Pedagogía Waldorf. En esta pedagogía, la educación ha de llevarse a cabo como un obrar artístico, en un ambiente libre y creador.

Su funcionamiento ha de basarse en una buena comunicación entre educadores y familias, ya que el niño es el verdadero centro de atención. En las escuelas Waldorf, se respetan las decisiones e inquietudes de los niños, y a lo largo del día, se satisfacen. Los niños y niñas pueden moverse con total libertad por todos los espacios, tanto internos como externos. En estos centros predominan absolutamente materiales naturales, sobre todo, la madera, tanto en mobiliario com en juegos y juguetes.

Foto del espacio de mamá canguro

Pedagogía Pikler

Pikler, y el libre movimiento. La  perspectiva Pikleriana o la forma de acompañar de Emmi Pikler, confirma que dejar actuar al niño con libertad, facilitando unos espacios y recursos seguros y a su medida, hará que el niño adquiera una mayor autonomía y desarrolle más seguridad y mayor movilidad postural, llegando a sentarse o a caminar solo, sin la ayuda de un adulto que le condicione o incite a ello. Los centros que utilizan ésta pedagogía, procuran espacios acogedores y de acceso fácil para los niños, con total autonomía y seguridad. Esta perspectiva apoya sus cimientos a la pedagogía científica, con el objetivo de potenciar la autonomía y libertad del niño.

Foto del espacio Cipí

Método Montessori

El método Montessori se caracteriza por proveer un ambiente preparado, estéticamente adecuado, ordenado, simple y real. Cada espacio del aula tiene su función y su razón de ser, en el desarrollo de los niños. Los cursos se organizan en franjas de 3 años (excepto en la primera etapa que se dividen en Nido de 0 a 15 meses y Comunidad Infantil de 15 meses a 3 años). Los ambientes preparados favorecen que el niño pueda comprometerse en un trabajo interesante, y propicia periodos prolongados de concentración ( que no deben ser interrumpidos ). La libertad se desarrolla, dentro de unos límites claros, que permite a los niños vivir en la pequeña sociedad que se crea en una aula. El adulto es  un observador y un guía, y no es intervencionista. Utilizan materiales muy concretos, para explorar el mundo y para desarrollar actividades cognitivas básicas, y su funcionamiento está diseñado para que el niño reconozca el error por él mismo.

Moderato escuela montessori ambiente trabajo
Foto espacio Moderato Montessori

Enfoque Reggio Emilia

La metodología Reggio Emilia es una propuesta educativa donde se defiende que los niños puedan aprender por medio de la observación, y así, desarrollar su creatividad. Loris Malaguzzi fue el pedagogo que introdujo este sistema de enseñanza, y lleva el nombre de la zona italiana donde la implanta. Todas las personas que forman parte de la cotidianeidad en la vida del niño, padres, educadores y los propios niños, son parte activa en ésta pedagogía. El medio natural y las artes plásticas, son uno de sus platos fuertes. En nuestro país, ésta pedagogía se aplica añadiendo a otras formas de trabajar, muchas veces en modo de “ATELIER” o espacio de arte.

Foto escuela Sol Solet

Método Aucouturier

Es un método que tiene por objetivo la maduración psicológica de los niños y niñas a través de la vía motriz. A través de la acción, movimiento y el juego, se llega a la generación del pensamiento. En muchas escuelas, existe la sala de psicomotricidad, un espacio rico en material para desarrollar habilidades motrices y para jugar, donde los niños, a través del juego y movimiento, descubren, canalizan, expresan, sus emociones y vivencias. 

Es un método que se utiliza mucho en terapias, para trabajar alteraciones psicomotoras  o dificultades de cualquier tipo.

Foto del espacio de Xantala

Educación libre

Es un concepto difícil de describir en pocas palabras, ya que cada proyecto que lo aplica, lo organiza a su manera, y cada uno tiene unos componentes que lo hacen único y diferente a los otros. Pero a grandes rasgos, podríamos decir que la educación libre pretende ser una relación educativa basada en la aceptación y respeto a la persona, que se sostiene en la idea de que la principal función de la educación no es preparar a los niños para su futuro laboral, sino que representa un compromiso para entender y ayudar al otro, a desarrollarse en todas las dimensiones. Se considera a la familia, el principal elemento de crianza y educación, y son parte muy importante en los centros de educación libre. De hecho, muchos han sido creados, por las propias familias y pertenecen a la XELL (Xarxa d’Educació Lliure).

la caseta mammaproof patio
Foto de La Caseta

Educación viva

Fundada por la pedagoga Rebeca Wild y su marido se basa en los siguientes principios básicos: las relaciones humanas desde una mirada amorosa y sistémica. La autonomía y la autorregulación. El aprendizaje vivencial y activo. El desarrollo de la percepción y la educación emocional. El currículo que se genera en la acción. Asamblea para la toma de decisiones.

Foto del espacio de La Cabana

Estas son solo algunas de las pedagogías y metodologías que podemos encontrarnos. Si quieres saber más puedes descargar gratis aquí la Guía Mammaproof de Eduación Infantil 0-6 con otros contenidos, recursos, centros y alternativas enfocadas a la educación infantil de 0 a 6 años 

*La foto de la portada pertenece al espacio de Bunga Montessori Space


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